מי שיש לו ילד בגיל שנתיים מכיר את התופעה: מרגע אחד ל"לא, אני!", וכל דבר הופך פתאום לבחירה עצמאית. לפי ה-CDC, עד גיל שנתיים רוב הילדים כבר רצים ועולים כמה מדרגות בהליכה, עם עזרה או בלעדיה.
במקביל, הורים רבים מתחילים לפגוש יותר ויותר ניסיונות של הילד לעשות דברים באופן עצמאי.
איך בוחרים לפי יכולת ולא רק לפי גיל?
חמש שאלות פשוטות עוזרות לבחור נכון, יותר מכל טווח גיל כללי.
- האם הוא עולה ויורד מדרגות ביציבות, לבד או בעזרה?
- האם הוא מתיישב וקם באופן עצמאי?
- האם הוא מבין ועוקב אחרי הוראות פשוטות?
- האם הוא בטווח הגובה והמשקל שמצוין על המוצר?
- האם יש מי שיכול להקדיש השגחה מתאימה בזמן השימוש?
הטבלה הבאה מראה איזו יכולת הכי משמעותית לכל מתקן:
|
יכולת
|
הכי משמעותית עבור
|
|
יציבות בעמידה ובהליכה
|
מגלשה (עלייה בסולם), נדנדה (ישיבה עצמאית)
|
|
שיווי משקל בישיבה
|
נדנדה עם מושב ללא תמיכת צדדים
|
|
הבנת הוראות פשוטות
|
מגלשה (מתי לרדת), כל מתקן עם השגחה חלקית
|
|
נוחות במים
|
בריכה, פחות תלויה במיומנות מוטורית גסה
|
כמה פעילות גופנית ילד בגיל הזה בכלל צריך?
לפי ארגון הבריאות העולמי, פעוטות בגילאים האלה צריכים לפחות 180 דקות של פעילות גופנית ביום, מפוזרות על פני היום.
לפי ההנחיות הרשמיות של ארגון הבריאות העולמי (WHO) לפעילות גופנית בגיל הרך, ילדים מגיל שנה עד חמש צריכים לפחות 180 דקות (3 שעות) של פעילות גופנית מגוונת ביום, כולל משחק פעיל כמו טיפוס, רכיבה ומשחק במים, מפוזרות לאורך היום ולא בבת אחת.
זה בעצם מסביר למה מתקני חצר כל כך רלוונטיים בגיל הזה: הם לא רק בילוי, אלא דרך נגישה בבית למלא חלק ניכר מהיעד היומי הזה בלי צורך בפעילות מאורגנת.
מגלשה, בריכה או נדנדה, מה עדיף להתחיל איתו?
בפועל: משחק בבריכה אינו דורש טיפוס או שיווי משקל כמו מגלשה או נדנדה, אך הוא מחייב השגחה רציפה והיצמדות להוראות הגיל של היצרן.
מגלשת ילדים נמוכה עם מדרגות רחבות דורשת קצת תיאום מוטורי. נדנדת ילדים תלויה מאוד בעיצוב המושב: יש דגמים עם תמיכת גב וצדדים, ויש מושבים רגילים שדורשים יותר שיווי משקל.
חשוב לבדוק את הדגם הספציפי לפי הוראות היצרן, ולא להניח סדר קבוע בין המתקנים.
בית משחק בגיל שנתיים, איך זה נראה בפועל?
בגיל שנתיים השימוש בבית המשחק עשוי להתמקד בפתיחה, בסגירה, בכניסה וביציאה. משחק תפקידים מורכב יותר מתפתח בהדרגה, ולכן אופי השימוש בבית המשחק משתנה מילד לילד ומשתנה עם הזמן.
מה עם משחק שולחן?
גיל שנתיים הוא גם הגיל שבו סט שולחן וכיסאות בגודל מותאם מתחיל להיות רלוונטי: לישיבה "עצמאית", לציור ראשוני, או פשוט לארוחה.
מה עוד עובד טוב בגיל שנתיים, מעבר למתקני חצר?
מתקני חצר הם לא כל הסיפור בגיל הזה. תלת אופן ראשון או אופניים לדחיפה בלי פדלים מתאימים היטב ליכולת המוטורית המתפתחת, ונותנים תחושת עצמאות דומה להליכה. כדורים לבעיטה ולזריקה מתאימים מצוין לגיל שבו "רץ ובועט" הופך לפעולה טבעית.
פאזלים עם חלקים גדולים ומעטים (לא יותר מכמה חלקים) מתאימים ליכולת הריכוז הקצרה יחסית של הגיל הזה. וכמובן, צעצועי חול לארגז חול או לחוף הים ממשיכים ישירות את חוויית המשחק בבריכה.
מניסיוננו, מה ההורים בגיל שנתיים שואלים הכי הרבה
מניסיוננו באדיר שיווק מוצרי צריכה, ההתלבטות הנפוצה ביותר בגיל הזה היא לא "מה לקנות" אלא "האם הילד כבר מוכן", ולכן אנחנו תמיד ממליצים להתחיל מהיכולת בפועל ולא מהגיל הרשום.
שאלה שנייה שחוזרת הרבה: כמה זמן דגם מסוים "ישרת" את הילד לפני שהוא גדל ממנו. אין תשובה אחידה, אבל דגמים עם טווח התאמה רחב (כמו נדנדה עם מושב שניתן להחלפה, או בריכה בכמה גדלים) בדרך כלל נותנים יותר זמן שימוש בפועל.
שאלות נפוצות
איזה מתקן חצר הכי מתאים למתנת יום הולדת שנתיים?
תלוי ביכולת המוטורית של הילד. שווה לענות על חמש השאלות למעלה לפני שבוחרים.
האם כדאי לקנות מתקן גדול או להתחיל בקטן?
עדיף להתחיל בדגם קטן וקומפקטי ולראות איך הילד מגיב, במיוחד אם זו הפעם הראשונה שהוא נחשף לסוג המשחק הזה.
מה עדיף, מתנה לשימוש בבית או מתקן לחצר?
תלוי בשטח, בעונה וביכולת ההשגחה שיש לכם.
האם ההשגחה הנדרשת בגיל שנתיים שונה מגיל שנה?
סביב מים נדרשת גם בגיל שנתיים השגחה רציפה של מבוגר במרחק נגיעה, ללא הסחות דעת, בדיוק כמו בגיל שנה. במגלשה, בנדנדה ובמתקנים אחרים רמת ההשגחה תלויה ביכולת הילד ובהוראות היצרן.
בחרו לפי היכולת המוטורית והשטח הזמין, לא רק לפי הגיל הרשום על האריזה. לקטלוג המלא של מוצרי ילדים ותינוקות ביקרו כאן!
